Образование
- ТГПИ, учитель русского, 1999–2004 гг.
- Центр развивающих игр и методик, курс «Развивающие игры в логико-математическом развитии детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС», 2017 г.
- Институт психологии и педагогического образования, мастер-класс «Стратегии нейропсихологической диагностики и коррекции школьной неуспешности», 2018 г.
- Мастер-класс «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с расстройством аутистического спектра», 2018 г.
- Мастер-класс «Коррекция детско-родительских отношений в условиях семейного кризиса», 2018 г.
- Программа «Коррекция детско-родительских отношений», 2019 г.
- Институт психологии и педагогического образования, мастер-класс «Техники психодрамы в консультировании», 2019 г.
- Институт психологии и специального образования, мастер-класс «Реабилитация и абилитация детей с органическим поражением центральной нервной системы», 2019 г.
- Институт психологии и педагогического образования, мастер-класс «Психотерапевтические игровые техники устранения страхов», 2019 г.
- Московский городской педагогический университет, магистратура «Клиническая психология», 2018–2020 гг.
- Институт психологии и педагогического образования, мастер-класс «Преодоление тревожности в детском и подростковом возрасте», 18 ч, 2020 г.
- МГПУ, факультет – методы и техники клинической психологии, специальность – психолого-педагогическое образование, 2018–2020 гг.
Опыт
- Опыт работы. Создатель частного детского сада корректирующей направленности (СДВГ, ММД, РАС, ЗПР), школы развития для малышей от 3-7 лет — 18 лет.
Достижения
- Участие во Всероссийском форуме работников дошкольного образования «Ориентиры детства», 2018 г.
- Участие в дискуссии на круглом столе «Приоритеты социальной инклюзии детей с ОВЗ и их семей в современной образовательной практике», 2019 г.